姐姐？这位美女竟然是自己的姐姐？
注视着眼前的露丝·萨曼莎·冈萨洛，斯嘉丽怀抱了一种十分复杂的心情。
小说中对于斯嘉丽的这位姐姐并没有太多的直接描述，只是通过其他人口中的讲述，简单地形容了一下这位女性魔法师。和自己妹妹不同的是，露丝·冈萨洛不仅外貌出众，有着极强的魔法天赋，还拥有着十分火爆的个性——她和她的母亲，艾琳·伊丽莎白·冈萨洛，被称为魔法界的”子母爆炸药“。
露丝·冈萨洛在毕业后就进入了魔法协会的战斗魔法部，在担任部员不到两年的时间便升任了副部长。是十分杰出的魔法师。
只是小说中，并没有描写露丝和斯嘉丽姐妹俩的关系，哪怕是一次正面同框都没有——唯一一次有互动地方，她记得的，就是斯嘉丽因为忙着准备梅琳娜杯争霸赛而熬夜，导致上课打瞌睡没有记笔记，不得不去找自己的姐姐借曾经的笔记的段落。
那一次露丝和斯嘉丽也并没有说太多的话，
因为露丝彼时还担任着他们年级的级长，不上课的时候也非常繁忙，
所以在听到妹妹来借笔记之后，只是匆匆地将笔记交给了她就离开了。
也许作者是想塑造斯嘉丽的孤独，
所以即便是斯嘉丽的亲人，好像都和斯嘉丽没有太亲密的互动。
“喂，跟你说话呢，又在发什么呆？”
沉浸在自己记忆中的斯嘉丽没有理会露丝，让对方不满地开口。
“我发现你最近好像总是在发呆，这是怎么回事？你不会上课的时候也这样吧？所以之前才来和我借课堂笔记吗？”
只是简单的几句话，露丝在说的时候却非常有作为姐姐的威严——斯嘉丽下意识的站直了身体，
“没有，姐姐，我只是在想争霸赛的事情，所以才走了神。”
“争霸赛？梅琳娜杯争霸赛？”
听见斯嘉丽这么说，露丝不屑地撇了撇嘴，
“梅琳娜杯争霸赛算什么，不过就是一个小小的比赛罢了，赢了当然最好，就算输了也没什么可丢人的，只是承认自己技不如人罢了。你只要好好上课，把老师讲的那些东西全都学会，想要赢下梅琳娜杯是轻而易举的事情。
毕竟你可是我们冈萨洛家族的人，是我露丝·冈萨洛的妹妹。”
她的性格果然和小说里写的一样，听完露丝这番话的斯嘉丽由衷的认为。
“好了，别垮着一张脸了，”
抬手用力地在斯嘉丽的肩膀上拍了拍，露丝说道：
“既然已经报了名，那就好好地对待，不过不要耽误你的课。”
“我知道了姐姐，”
“对了，今天吃过了晚饭，你在玫瑰广场等我，记得带上你的魔杖。”
露丝胸有成竹地一笑，脸上满是想到了一个好主意的表情，
“正好今天没什么事情，就让我来陪你好好练习一下魔咒，顺便看看你现在的魔力是什么水平了。”
完全没有给斯嘉丽任何反对的时间，说完这些之后，露丝直接走了，就如同她来的时候一样，风风火火。
听到这个消息的斯嘉丽实在是说不上开心，
她现在还一个魔咒都不会呢！更不要说她现在连自己觉醒了什么魔法天赋都不知道。除了刚刚鉴定出来的黄金魔法之外，斯嘉丽应该在刚刚入学的时候觉醒了一项基础的魔法天赋才对，
可小说里没说，
她也不知道。
虽然说露丝是斯嘉丽的亲姐姐，但根据小说中提到的，露丝是一个彻头彻尾的战斗狂，在本年级甚至高一年级的某一些人中，是令人闻风丧胆的存在。如果露丝在练习的过程中一下子兴头起来了，她强力的攻击恐怕自己是很难承受的住的。
想到这里的斯嘉丽不由得烦恼起来。
糟了！还要上课！
只顾着想晚上的练习该怎么办的斯嘉丽忽然听到顶楼的钟被敲响，这才想起来自己还要去上课这件事。
气喘吁吁地走进魔法基础理论课的教室，教授还没有进来，斯嘉丽这才松了口气，挑选了一个比较靠后的位置坐下。可在看到所有来上课的学生面前都摆放着一本厚厚的书本之后，斯嘉丽才发现自己并没有课本。
“那个，这位同学，我忘记带我的课本了，可以和你一起看吗？”
斯嘉丽的旁边坐了一个戴着黑框眼镜的男学生，他看上去就是一副好学生的样子——听见斯嘉丽的话，他转过头来看了看斯嘉丽，
把原来摆在自己桌上的书本往她的方向推了推。
“谢谢。”
教授魔咒理论基础课的教授是一位年纪非常大的老先生，背驼的像背了一个小山丘，长长的白胡子好像比卢卡斯·祖玛·约·阿莱斯特的胡子还长，都已经拖到地上了。
这堂课是意料之内的无趣，教授说话的声音仿佛沉睡魔咒，课程内容还没有讲到三分之一的时候，课堂上的学生已经睡过去了一半。教授好像也不在乎有多少学生还清醒着，仍自顾自地讲着自己的课。
斯嘉丽不仅没有带书，也没有带纸或者笔，她只好和这个男生借了一张纸一支笔，努力地将教授讲的重点记下来；那个男生也在记着笔记，两人同时间埋头奋笔疾书，这个画面一时间看上去竟然十分和谐。
“教授，我有一个问题，”
就在这昏昏欲睡的环境中，忽然有一道清亮的少女声音响起。伊姆雷教授的讲课停下了，
他微微低下头，浑浊的眼睛透过老花镜的上端望向说话的人。
那是一个发色发棕的少女，不仅是头发，就连瞳孔都是隐隐的灰色；少女的身材纤细，脖颈如同天鹅一般纤长，裸露在外面的皮肤白皙如同牛奶。
少女是长得很好看的，特别是她那独特的气质，就好像一株盛开在朝露之中的百合，清冷而圣洁，令人不敢亵渎。
“刚才教授您说到关于......”
针对刚刚伊姆雷教授说出的知识点，少女提出了自己的疑问。她的话逻辑清晰重点犀利，就好像给这毫无生气的课堂打上了一针强心针；刚才还在打瞌睡的学生们醒了大半，
他们看向少女的眼神中有羡慕，嫉妒，仇恨，但毫无例外的是，掩藏在这些情绪下的崇拜及狂热。