一共是十二门功课的教科书，每一科是五十六本，这统共便是六百七十二本，唯一让人能松口气的，大约也就是“厚度”了――书的厚度，大约也就是三十页左右，相当于一本杂志的厚度！
便是古典、历史两科，也是同样的“薄”。
这让暖暖不由松口气――看来，刚刚是自己想差了。虽然课程分了十二科，似乎多了一些，但每一本书的厚度，却都只是那么一点点，还不如“他”熟悉的教科书的厚度的三分之一呢。
科多、量少――到底还是少。
“看来，错怪你们了……”
暖暖轻轻一笑，伸手抚摸一下身前的那一摞课本。
课本的封面光滑，简简单单的，写着“地理”两个大字，下面则是写着“初一年级上”，底面是一幅喜马拉雅山脉的照片，靠下的位置上，用一种很古朴、厚重的篆书，写着“中华教育出版社”七个字。
这书，真心漂亮……
只是一会儿，教室的前面便开了。苏可自外面进来，轻轻将门关上，便在北侧一排靠前的地方站着，对暖暖说道：“苏阮，你给大家把课本发一下……”
“好。”
竟然成免费苦力了――暖暖撇撇嘴，便开始给大家分发课本。她是按照科目数的，先分了科目，然后每一样数七本，一排一排的散下去，如此不过是八个来回，一科的课本，就发完了。
“不要急、不要抢，人人都有……”
一边发，暖暖一边维持着秩序。
一趟、一趟、又一趟……
放在第一排的课桌上面的书，一摞一摞、一本一本的少去，就像是被逐层消掉的俄罗斯方块，渐渐的，桌面彻底的干净。
接着，又是讲桌上的书。
最后一摞，交给了靠北侧的那一排，暖暖呼了一口气，道：“老师，发完了！”
“恩，好，先回座位上吧！”
苏可让暖暖先回座位，自己则是走上了讲台。对大家说道：“书已经发下去了，大家检查一下，看看书有没有丢页的，印刷质量有没有问题。如果有问题，咱们可以立刻更换，等过了今天，就换不了了……”
“哦……”
“噢……”
一班同学立刻检查课本。
暖暖也一样检查书的质量……质量没有任何的问题，纸张、印刷的质量，都相当的好，字迹清楚，画面清晰，尤其是里面的内容――那是出人意料的少啊！粗看了几眼目录、内容，暖暖暗道：“我错了！我真的错了！这哪儿是摧残祖国的花骨朵啊，这简直就是业界良心，太有爱了……”
“一个学期，就学这么点儿东西，我能说‘搜易睿’么？”
十二本而已……半月刊。
检查了课本后，暖暖便将书整整齐齐的，装进了自己的书包当中。然后，苏可就开始给大家说课表的安排――课程的安排，是一个星期，周一周五上课，周六日休息，而周一到周五的课程，则是一天六节课！
六、六节课？
暖暖心道：“我不会是没睡醒吧？一天才六节课――开什么玩笑？小学堂一天三节课都够了，初中一天六节课？这让另外一个世界里，那些起的比鸡早，睡得比狗晚，每天头悬梁锥刺股，都要学疯了的苦逼，情何以堪啊？”
讲台上，苏可道：“我们来说一下课程安排，每天的上课时间，是七点半，每节课四十五分钟，课间休息十五分钟。上午四节课，下午两节课。课后，为活动时间――大家可以按照自己的习惯、喜好参加活动。”
“也就是兴趣小组了！”暖暖心道。
“星期一的课程，是代数、物理、古典、几何、策论、作文，星期二的课程……”苏可将周一到周五的课程安排，详细说了一下。暖暖发现，这些课程里面，作文是最少的，一周总共两节课。
而这些课程中，占据了最大的比例的，则是代数、物理、化学、策论、地理。
看来这些科目是很重要的。
介绍完，苏可又道：“今天呢，咱们主要的，就是和各个科目的老师认识一下。正式的教学，是从明天开始的――明天才是星期一！以后呢，我在担任班主任的同时，还会担任大家的地理老师！”
说到这里，苏可抿嘴一笑，“我，会尽职尽责的，做一位导游。带领着大家，领略我们祖国的山水、人文，了解地理文化，足不出户，便胜揽天下。地理，是一门很重要的学问，因为它和我们的生活息息相关！”
暖暖也笑。
苏可的这一段话，一定是自己准备了好多遍，才说出来的――但说的真的很好。而且这个世界，和另一个世界不同。
这里的教育，对地理的态度，就是“重视”。
地理――并不是一门可有可无，就连中考、高考都无视的小可怜。这一点，光是从那种高密度的课程安排上，就能够看出端倪。它很重要――而且还是主课！是一门必须学好，必须掌握的课。
“有用！”
暖暖的心中，不由就冒出了这个词。
初中的课程安排，似乎都是围绕着“有用”来编排的――地理是这样，代数、几何也是这样，刚刚她粗翻课本，便发现代数的内容少，且简单，而教学的重点，则是统计、统筹、运筹的知识。
全本书都是围绕着这方面的内容，进行的……这些东西，或者学起来，会有难度，但生活中，却绝对会用到。
……
想到这里，暖暖便有一种将书翻出来，看一看“前言”的冲动。
只是老师正在讲台上讲话，她这样做，却是不对的。
她只能忍耐下来。
“好了，同学们，我该去别的班介绍自己了……大家安静一点儿，等一会儿，会有其他的任课老师过来，做自我介绍！”
苏可说完，就走了。
暖暖赶紧将《代数》抽出来，翻开了第一页：
前言。
亲爱的同学们，在小学阶段，我们学会了如何加、减、乘、除这些简单的计算，并且可以用它们，来处理一些生活中常见的，简单的问题。初中的时候，我们会在这个基础上，进行更深入的学习……
……
“前言”的内容，言简意赅。
暖暖看了一遍，然后又翻其他的书。
前言。
物理是一门研究……
……
十二本教科书，一本一本的翻完。
除了一本古典的“前言”，说什么“了解祖国悠久的传统文化，培养道德情操”之外，剩下的都是实用至上的，历史、策论两门课程，更是明确的提出了“观察社会、了解社会”的概念……一切，都是为了生活中，有用。
“实用。”
这是暖暖想到的第二个词。
这些课程――有用而实用。
接着，便是一个个头不高，身体敦实的男老师进来，老师自称姓鱼，说道：“这个‘鱼’就是水里面游动的鱼……我呢，是大家的化学老师。学习好化学，对生活是很有帮助的。在初高中阶段，大家学习的，都是偏重于实用的东西……”
这位“鱼老师”，自我介绍里的一句话，就解开了暖暖的疑惑――原来小学堂、初中、高中学习的内容，都是实用为主的。一般生活中，大家需要什么样的知识，就重点学什么样的知识。
而理论方面……那应该是大学的事儿了。
因为那些东西，似乎已经和“实用”没有太多的关系，已经不是下层基础，而是上层建筑了。
这样的安排，暖暖果断感觉更好、更合理一些――哪像“他”当年，初高中学了那么久，一毕业什么都忘了，因为学校学的，几乎和生活没有丝毫关系。而那么多人，又不是所有人都需要去做研究！
这教学态度。
这教学安排。
暖暖一下就喜欢上了。
当然，最让暖暖喜欢的，就是一点――木有英语啊。
化学的鱼老师一走，然后物理老师就来了。一个梳着大背头、身材高大、壮硕的女老师。再然后，是代数、几何、策论等……这些老师中，尤为让人影响深刻的，则是他们的古典一科的老师――曹魏。
“曹魏”的“曹”；“曹魏”的“魏”。
这名字，一听就足够的霸气。
不过他的人长得，却更加的霸气――足足有接近一米九的身高，身上肌肉结实，脖颈处两条虬龙一般的筋肉，绕在后颈，汇成一体，双目神光奕奕，头发一根一根竖立，足有一寸多长。
配合着一身黑色的修身西装，擦的反光的皮鞋，曹魏一进教室，就将教室内所有的小屁孩儿都给镇住了。
那身高、那眼神、那服装――简直就像是黑社会老大一样！
像山崎龙二。
这是暖暖的感觉！
“话说教古典的老师，不应该是文质彬彬的么？这一位怎么看都怎么像是黑社会老大、暴徒吧？估摸着任姐姐身边的四大金刚，也没有这么彪啊……”那一身的肌肉，那眼神，瞅着就让人心跳的“噗通噗通”的。
“我是曹魏，以后就是你们的古典老师！”
曹魏扫了全班一眼，就像是一只老虎。一班人被这样的气势压的死死的，就连大气都不敢喘一下――那一种压迫，并不虚幻，而是真实无比。