推荐阅读：?夜色渐浓，玻璃窗上的“黑暗”抹了一层、又一层，已看不到外面的景色。苏可正和大家讲着考试的“注意事项”……“考试的时候，演算纸、笔都不要带，考场会为大家准备。大家记得，要提前半小时到考场，方便预留足够的时间寻找考场。另外，考试的入场时间是不限制的，你最后一分钟进去都行。不过，那样你也没必要去考了……”
又道：“去考场的时候，最好要家长陪同，一起去。考场准备的考试用品一般来说，都是没有任何问题的。但为了以防万一，笔什么的，大家可以提前的试一下。如果笔不好用，有毛病，可以立刻找老师更换——不要等到考试开始了，才找老师，耽误考试时间！”
苏可在讲台上讲，同学在讲台下听，一边把玩刚到手的，簇新的准考证。
暖暖也是一边听一边把玩。
手里的“准考证”很精致，信息很详细……她的考场是在“一中”的第三考场，座位号是21，考试的考号则是一串十六位数。仔细观察一下，她就发现了其中的规律，是年份06，学期1，地区号0715，考场号03，座位号21，身份号组成，形成了长的，令人有些眼晕的一串……暖暖不禁想：“这么长的考号，要是谁一不小心填错了，那就太崩溃了……”
绝壁——让人肠子都悔青了！
“同学们……同学们……”苏可无语，又拿起黑板擦“咣”“咣”的制造了一片烟雾，简直都要升仙了。声音严厉了一些：“都别玩儿准考证了，都听我说——”只是，她平时一直和气，人很随和，有时还会和同学开玩笑，故这一声严厉，却是没什么作用。倒是后面的另一句让大家放下了手里的准考证：
“不然不放学了……”
“……”
“明天、后天、大后天三天考试。具体的安排，是和我们期中考试的程序一样的，每天考四门功课，一共分成了三天。
每一门是50分，满分600……考完试之后，大家就在家里休息了。然后等到12日的时候，来学校报到，查看成绩，记住了没有？”
“记住了……”这一声，回答的整齐、响亮——直觉告诉大家这是要放学的节奏。所以，也都特别的配合。
果然，苏可宣布：“放学。”
教室“轰”的一下就炸开了。汹涌的椅子在地上的摩擦声，叫声，跑动声一下掀起，须臾就又一泻千里，安静下来。暖暖收拾了东西，背起书包，将盔帽戴好，便走。路过苏可的时候，她轻声道：“苏老师你别生气，他们就这样……”
苏可笑，说：“你每次都不急啊？”
暖暖道：“这有什么好急的？咱们一起走？”
“一起走吧……”
于是，暖暖便稍等了一下苏可。苏可锁了教室门后，二人便一起下楼，说了几句话后，二人才一个去办公室，一个朝外走。出了校门，见到任红梅后，暖暖就把明、后、大后三天要期末考试，刚才苏可说考试事项，所以耽搁了一点时间说给任红梅听——告诉她，出来的晚了是事出有因，不是故意的。
任红梅“噗嗤”一笑，说：“解释这么清楚做什么？咱们俩谁跟谁啊？行，不说了，咱们快点儿回家吧。天都全黑了！”
“嗯……”
因为占用了放学时间，说了许多的“注意事项”，嘱咐了一些事，回家自然也晚了。所以，原本看视频、学化妆的功课就取消了。吃过了晚餐之后，稍微休息，便开始了晚上的功课。任红梅让她站在茶几、电视机之间，自己则悠哉的坐在沙发上，穿着一层薄薄的粉色打底裤，上身穿了一件宽松的白衫，吃着冰镇过的葡萄……她将葡萄捻起，送进嘴里，轻轻的用牙齿咬，吃的很是诱人。
同时，讲道：“‘入五’两个途径，昨天我们说了……”
暖暖点头，乖乖的“嗯”一声，很是认真。
任红梅道：“一个，是通过使身体疲劳，让更多的气作用于身体，故而减少髓海对气的摄入，从而达到‘入五’；另一个，就是通过主动的，控制气，让气少进入髓海，多作用于身体，达到‘入五’的目的……”任红梅又简单的，将“入五”的两种途径给暖暖大致的归纳了一遍，讲了一遍……
昨天说“入五”是躺在床上，她怕暖暖当时的状态，会将这些知识含糊过去，迷迷糊糊的。说完之后，她就问暖暖：“暖暖，你说一下‘入五’和‘入境’‘入静’三者之间，有什么异同之处！”
“嗯。”暖暖默着，在心中组织了一下语言，便说道：“‘入境’是指进入到一种特定的状态，是一种受到影响的投入；‘入静’是让自己安静，让思维放松、停滞的一种状态；‘入五’是一种剥离五感，只剩下心力的，基本的运算、思考……”回答完毕，她眨眨眼，问：“任姐姐，我说的对不对啊？”
任红梅道：“对，看来昨天没迷糊……来，张嘴——”任红梅的手捻起一颗葡萄，让暖暖张嘴。暖暖张开嘴，发出“啊……”的声音。任红梅一弹指，那一粒葡萄“啪”的一声，就准确的射进暖暖的嘴里。暖暖就觉唇齿一凉，靠着嗓子眼的天花板一凉，被装了一下。然后一粒浑圆、冰凉的葡萄就反弹一下，落在了舌头上。
很凉——她咬了一口，嗯，还很甜！一丁点儿的酸味儿都没有……
任红梅道：“赏你的！”
“好吃……”
暖暖的唇齿间，尽是甜甜的、冰凉的汁液。
喂了暖暖一粒，任红梅自己也吃了一粒。吃完之后，才继续说：“那么，我们应该如何控制体内的气呢？暖暖，你知道——气在体内的巡行、运动是有规律的，并不是说我要控制，就可以控制的。
我们吸一口气，我们的脏腑运化出一丝营养，都会通过这一个系统，进行循环，往复无端。那么，气如何控制？”
气，如何控制？
靠“意念”来引导、控制？一个念头，在暖暖心中一闪，她自己都感觉到不靠谱。光是靠着“意念”的话，无论如何，也做不到这一点。想了一下，想不明白，她就摇头，很老实的告诉任红梅：“不知道。”
任红梅道：“提示你一下，有两条路，起点都是是甲，终点有两个，一个是乙、一个是丙，有两辆车从甲出发，分别向两地运送物资。那要怎么做，才能让乙地收不到物资呢？”这个问题的答案，自然很简单。暖暖说：“把通向丙的那条路封了不就好了？”任红梅紧跟着问：“那谁来封路呢？”
谁……来封路？暖暖道：“当然是管这段路的！”
“嗯，不错……”任红梅点头，说：“就是这个道理。我们要‘入五’，要减少气对于髓海的供应，怎么做呢？就是封锁——不需要全部封锁，只要将相应的一些动脉、经络进行半封锁，让通过的气变少，就可以了。是不是这个道理？而执行这一封锁的，是什么呢？是我们的肌肉群。”
“实现这一控制的关键，就是我们身体的有序程度。有序程度高，我们控制的能力就越发详细，可以通过肌肉，减少气行入脑，还可以人为的，将原本人体的那一个大循环进行细化，形成两个，乃至多个复杂的大循环体系。行于躯干、四肢的气，和行于髓海的气分别独立却又彼此混一……”
“哦……”
这些内容很容易理解。
如果这么容易理解的内容她都理解不了，那肯定就是脑子出问题了。任红梅道：“这控制气的法子，不仅是可用于‘入五’。你看！”
任红梅伸出右手给暖暖看。
她的手白而纤细……
忽的，那一种白忽而红起，遂变成一种诡异的青黑之色。原本纤细的手掌也一下变得大了两圈，像是吹了气一样，变得分外渗人——这一只手，已经看不出是人的手。任红梅将手一翻，给暖暖看一下手背。她手背上的血管、大筋都高高凸起，像是穿刺在皮肤下的钢筋，手指上也一样膨胀了血管……
这……暖暖看的背后一冷，不禁吸了一口冷气。
“嘶……”
这一诡异的变化简直太过渗人了。
“看到了……”
任红梅的手，跟着就恢复了原状。她说：“这是其中的一个妙用。将气集中于身体的某一部位，从而让那一个部位变得强度、力量惊人。而同样的，逆用入五之法，也可以让我们的大脑发挥出超越常人的计算力、观察力，甚至只要血管、经络可以承受，髓海可以承受，都可以让你具备一些匪夷所思的能力……”
无疑，足够的气，可以让人大脑的潜能得以开发。听任红梅讲，暖暖心想：“那任姐姐的能力也不知道是什么……”
任红梅舔一下嘴唇，问：“厉害吧？”
“嗯。”
暖暖很用力的点头。
“见着厉害了，就去练功吧。姐就是你努力的方向！”任红梅得瑟。暖暖嗔她一眼，便开始练功。耕、锄、割、扬……一共十二个动作，一一展开，她的心思，亦随之澄澈、平静，专注于十二工学，一遍又一遍，一恍惚便练的快要九点钟。任红梅喊一声：“停！”结束了今晚的训练。
然后，便洗澡、睡觉……
第二天一觉醒来，穿了运动服、洗漱之后，便戴上口罩，上天台练功。再吃过了早餐，小姨便让暖暖去换衣服、收拾一下自己：“待会儿要去考试了。宝贝儿你去好好的换一身衣服，将自己打扮一下……”
“嗯……”
暖暖便去挑衣服、换衣服——她挑了一件蓝色的高腰一步裙、同色的短襟小西装，一件白色的衬衫。这一套衣服穿上，人显得成熟了一些，很是漂亮。然后，便又挑选了一款同色的布面高跟鞋，再选了一条几乎透明的浅蓝色丝巾，将自己的头、脸一裹，简单的制作了一个造型。她的手法很熟，丝巾蒙的平整、褶皱亦是匀称，盘发位置的边缘、皮套也都被藏的很好，又戴了一朵浅黄、浅绿和奶白相见的花儿……然后，她便对着镜子，照了照，对自己的这个造型很是满意。
镜子里的人，美的像是一朵小花儿。
遂，她便起来，跑出去。
“我好了……”
她在妈妈、小姨、夭芃芃和任红梅跟前晃了一圈。任红梅翻白眼，嘀咕了两个字：“臭美。”这女人的反应，是意料之中的。而小姨、妈妈的赞美，夭芃芃的赞美，却也是意料之中的，三人夸她“漂亮”“能干”让她很高兴……
少女的心中满是雀跃，叽叽喳喳的，说：“是吧，我也感觉挺漂亮的……这可是青出于蓝呐……妈妈，我们是不是该走了？八点钟开考，老师说要提前半小时到的。”苏倚浅笑，柔声道：“嗯，咱们开车过去，不耽误时间的……”说了一句，就带着暖暖出发了。“我也去，等等我啊——”任红梅也跟了上去。
三人便开了车前往一中。
一中距离兴隆大厦不远，只需拐两条街，就是一中了。车一拐过去，就看到了那条街上汇聚的大群的家长、学生。苏倚看了一下，见人很多，就和任红梅说：“咱们就在这儿找个地方停车吧，然后走过去就行了……”
任红梅开着车，找停车位，一遍抱怨说：“早知道就步行过来了，反正也没几步地。”
暖暖说：“下午步行好了……看到我们班的同学了诶。”
她隔着车窗，看到了两个本班的同学。
两个同学身边是两个说话的女人，看来应该是两位的家长了……停好车，三人便下车朝校门那里走。然后在靠近校门处的一株树下待着……更多的人，在朝这里过来。一会儿的功夫，一中校门处的人就更多了。并且，越来越多。学校的门，却没有打开的意思——门的背后，几个穿着挺拔的黑色制服，戴着黑帽子的保安正在来回的走。除了保安外，剩下的就是几个戴眼镜的，大概五十岁上下的老师，在来回走……
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